Zusammenfassung
Das Ziel des empirischen Teils dieser Arbeit ist die Überprüfung der postulierten Zusammenhänge des in Kapitel 5 entwickelten Zusammenhangmodells. Im folgenden Abschnitt wird die grundlegende Annahme dieser Arbeit, dass die Volition den interindividuell variierenden Studienerfolg beeinflusst, ausdifferenziert, indem die einzelnen Hypothesen dargelegt werden. Vor dem Hintergrund der oben entfalteten Fragestellung werden die vier volitionalen Strategien im Folgenden stets gemeinsam betrachtet. Sollten die Ergebnisse Hinweise darauf geben, dass die Bedeutung der einzelnen Strategien für den Studienerfolg in ihrer Stärke und/oder Richtung variieren, so wäre dies ein Ansatzpunkt für die weitere Forschung.
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Heinze, D. (2018). Entwicklung eines Analyse- und Messmodells. In: Die Bedeutung der Volition für den Studienerfolg. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19403-1_6
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