Zusammenfassung
Kennen Sie das Gefühl, wenn sich bestimmte Dinge zwar toll anhören, aber trotzdem falsch anfühlen? Haben Sie es auch schon erlebt, dass ihnen ein Gedanke, eine gesellschaftlich weit verbreitete Handlungsmaxime oder etwas dergleichen falsch vorkommt, aber sie gleichzeitig das Gefühl hatten, dass es sich dabei schon um etwas Richtiges handeln würde und man da doch eigentlich nicht dagegen sein könnte? Hatten Sie oft das Gefühl, gerade nicht benennen zu können, was Sie daran stört?
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Brandmayr, M. (2018). Einleitung. In: Dispositive des Lernens. Theorie und Praxis der Diskursforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19243-3_1
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