Zusammenfassung
Besonders seit dem Aufkommen der internationalen Schulleistungsvergleiche wie PISA wird vermehrt über Chancenungleichheiten im deutschen Bildungssystem diskutiert (BMBF 2007: 8). Es ist wichtig diese Ungleichheiten zu untersuchen, da der Erfolg im Bildungssystem als Grundlage der Ver- und Zuteilung von Lebenschancen angesehen werden kann. Allerdings wird in bisherigen Untersuchungen zumeist „das deutsche Bildungssystem“, im Sinne von einem Bildungssystem, betrachtet.
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Böhner-Taute, E. (2018). Einleitung. In: Chancenungleichheiten im Bildungsverlauf. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19184-9_1
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