Zusammenfassung
Bei der Entwicklung, Implementierung und Verstetigung von Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung sehen sich Hochschulen mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert. Nachfrageorientierung, Bildungsmarketing und die Öffnung für neue Zielgruppen sind lediglich einige Faktoren, die darüber entscheiden werden, ob die (öffentliche) wissenschaftliche Weiterbildung am freien Markt konkurrenzfähig sein kann. Hierzu sind intraorganisationale Transformationsprozesse notwendig. Aus dem Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ entstand der Impuls zur Entwicklung dieses Sammelbandes, welcher die vielfältigen Erfahrungen, die bei der Entwicklung von weiterbildenden Studienprogrammen für nicht-traditionell Studierende bundesweit entstanden sind, bündelt. Dabei werden in 14 Beiträgen eine Vielzahl von Themen, die für die wissenschaftliche Weiterbildung zentral sind, aufgegriffen und Aspekte für eine Implementierung und nachhaltige organisationale Verstetigung aufgeführt.
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Sturm, N., Spenner, K. (2018). Wissenschaftliche Weiterbildung nachhaltig verankern: Eine Einführung. In: Sturm, N., Spenner, K. (eds) Nachhaltigkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19180-1_1
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