Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden die Daten auf der Grundlage von Gruppenvergleichen in geschlechtsbezogener Fragestellung ausgewertet und die Befunde themenorientiert beschrieben, ohne sie bereits weitergehend zu kontextualisieren. (s. S. 137ff.) Dabei ist intendiert, geschlechtsspezifische Momente im Umgang mit der Transformationsaufgabe zu identifizieren. Das Folgekapitel Kapitel III. (s. S. 179ff.) widmet sich der Interpretation der Befunde, bindet diese an den theoretischen Hintergrund zurück und dient schließlich der Formulierung didaktischer Konsequenzen.
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Heß, F. (2018). Teil B – Studie II: Musikunterricht im Spannungsfeld von femininem Fachimage und instrumentellem Geschlechtsrollen-Selbstbild (FEIN) – II. Ergebnisse. In: Gendersensibler Musikunterricht. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19166-5_4
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Online ISBN: 978-3-658-19166-5
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