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Entwicklung und Implementation mobiler Lernorte an der Universität Hohenheim

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Handbuch Mobile Learning

Zusammenfassung

Im Rahmen der mobilen Lehre Hohenheim wurde das Konzept der Lernorte entwickelt. Das klassische Hörsaalsetting soll für Lehrende und Lerner attraktiver, zeitgemäß und lernförderlich gestaltet werden. Die ILIAS-Lernplattform, moderne Smartphones und deren GPS-Sensoren werden als Lernassistenten eingesetzt. Im Projekt wurden die entsprechenden Softwarekomponenten entwickelt, die Bereitschaft zur Nutzung der neuen Technik sowie die didaktische Integrierbarkeit der Lernorte erkundet. Die Ergebnisse fließen in ein umfangreiches Schulungskonzept für Lehrende der Universität Hohenheim ein, um für realitätsnahe Lehre zu sensibilisieren, klassische Lernräume zu ergänzen sowie Lehre flexibler und nachhaltiger zu gestalten.

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  1. Hohenheim, Deutschland

    Ulrich Forster

  2. Burgdorf, Schweiz

    Fabian Schmid

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  1. Ulrich Forster
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  2. Fabian Schmid
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  1. Hagen, Germany

    Claudia de Witt

  2. Hagen, Germany

    Christina Gloerfeld

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Forster, U., Schmid, F. (2018). Entwicklung und Implementation mobiler Lernorte an der Universität Hohenheim. In: de Witt, C., Gloerfeld, C. (eds) Handbuch Mobile Learning. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19123-8_40

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