Skip to main content

Förderung von Gesprächsführungskompetenz durch E-Learning (II): Reflexion über fiktionale Videofälle als instruktionale Strategie

  • Chapter
  • First Online:
Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern
  • 7114 Accesses

Zusammenfassung

Die virtuelle ProfKom-Lernumgebung beinhaltete verschiedene fiktionale Videofälle, in denen schulische Elterngespräche zu sehen waren (Gartmeier, 2014). Einige davon dienten einem demonstrativen Zweck, nämlich der Veranschaulichung positiver und negativer kommunikativer Verhaltensweisen in der Interaktion mit Eltern. Andere Videofälle dagegen waren in Reflexionsübungen eingebettet, in denen Lernende durch Freitextkommentare ihre Einschätzungen und Bewertungen der in den Videos gezeigten Gespräche vornahmen.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Martin Gartmeier .

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this chapter

Cite this chapter

Gartmeier, M. (2018). Förderung von Gesprächsführungskompetenz durch E-Learning (II): Reflexion über fiktionale Videofälle als instruktionale Strategie. In: Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19055-2_10

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19055-2_10

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-19054-5

  • Online ISBN: 978-3-658-19055-2

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics