Zusammenfassung
Lehrpersonen sind in ihrem Arbeitsalltag mit einer Reihe von Anforderungen konfrontiert, die sie nur durch wirksames kommunikatives Handeln erfolgreich bewältigen können (Darling-Hammond & Bransford, 2005; Wagner, 2006; Talvio, 2014; Wubbels, den Brok, Veldman & van Tartwijk, 2006). Als eine diesbezüglich wichtige Klasse von Situationen werden in den Standards der Lehrerbildung der Kultusministerkonferenz (KMK) Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern genannt: „Beide Seiten müssen sich verständigen und gemeinsam bereit sein, konstruktive Lösungen zu finden, wenn es zu Erziehungsproblemen kommt oder Lernprozesse misslingen“ (KMK, 2004, S. 3).
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Gartmeier, M. (2018). Kommunikation zwischen Lehrpersonen und Eltern als Forschungsthema. In: Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19055-2_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19055-2_1
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