Zusammenfassung
Phänomen und Problem der Geltung gründen in der Differenz von Tatsachen und der Weise, wie Menschen sich dazu verhalten. Tatsachen als solche gelten nicht, aber das Urteil darüber, was tatsächlich der Fall ist, kann entweder gelten oder auch nicht gelten. Ebenso können Maßgaben, nach denen wir mit Tatsachen umgehen (sollen), gelten oder nicht gelten.
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Frost, U. (2020). Geltung. In: Weiß, G., Zirfas, J. (eds) Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19004-0_13
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