Zusammenfassung
Führungsqualität, sowohl von individuellen Führungskräften als auch einer gesamten Führungsmannschaft eines Unternehmens, wird bestimmt von der Qualität der Ergebnisse der Führung, von der Qualität des Führungshandelns und der Qualität der Führungskompetenzen. Es gibt verschiedene Ansätze zur Analyse von Führungsqualität, die sich aus der Perspektive verschiedener Personengruppen (z. B. Mitarbeiter, Vorgesetzte) unterschiedlich darstellen kann. Die Weiterentwicklung von Führungsqualität ist ein andauernder Prozess, bei dem es insbesondere auch um das Identifizieren von Entwicklungsprioritäten und das Setzen geeigneter Entwicklungsmaßnahmen geht. Führungsqualität entwickelt sich vor allem dadurch weiter, dass Führungskräfte lernen, ihre Führungsrolle effektiver zu gestalten. Sie können dabei entweder von und mit anderen lernen (z. B. von Vorbildern oder im Rahmen von Führungslehrgängen) oder durch eigene Erfahrungen, die vor allem dann gemacht werden können, wenn sie entsprechende Herausforderungen meistern müssen und anschließend das Ergebnis ihrer Handlungen (z. B. mit Coaching-Unterstützung) reflektieren.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsLiteratur
Amabile, T. M., & Kramer, S. J. (2007). Inner work life: Understanding the subtext of business performance. Harvard Business Review, 85(5), 72–83.
Atwood, M. A., Mora, J. W., & Kaplan, A. W. (2010). Learning to lead: Evaluating leadership and organizational learning. Leadership & Organization Development Journal, 31(7), 576–595.
Bertaut, J. (Hrsg.). (1916). Napoleon: In his own words. Translated by Herbert Edward Law and Charles Lincoln Rhodes. London: A. C. McClurg & Co.
Ericsson, K. A. (2006). The influence of experience and deliberate practice on the development of superior expert performance. In K. A. Ericsson, N. Charness, P. Feltovich, & R. R. Hoffman (Hrsg.), Cambridge handbook of expertise and expert performance (S. 685–706). Cambridge: Cambridge University Press.
Gallup. (2008). Why people follow. http://strengths.gallup.com/private/Resources/Followers_Study.pdf. Zugegriffen: 30. Mai 2017.
Hiller, N. J., & Hambrick, D. C. (2005). Conceptualizing executive hubris: the role of (hyper-) core self-evaluations in strategic decision-making. Strategic Management Journal, 26(4), 297–319.
Hogan, R., & Kaiser, R. B. (2005). What we know about leadership. Review of General Psychology, 9(2), 169.
Hogan, R., & Warrenfeltz, R. (2003). Educating the modern manager. Academy of Management Learning & Education, 2(1), 74–84.
Janssen, B. (2017). Menschlich führen. Harvard Business Manager, Januar 2017, 37–39.
KC, D. S., Staats, B. R., Kouchaki, M., & Gino, F. (2017). Task selection and workload: A focus on completing easy tasks hurts long-term performance. Harvard Business School Working Paper, Nr. 17–112, Juni 2017.
Northouse, P. G. (2013). Leadership: Theory and practice (6. Aufl.). Thousand Oaks: SAGE.
Pelz, W. (2011). Das 360-Grad-Feedback – beliebt, wirksam und objektiv. HR Today Special, 4(11), 29–31.
Sternad, D. (2015). A challenge-feedback approach to teaching international business. Journal of Teaching in International Business, 26(4), 241–257.
Sternad, D. (2016). Führungsqualität: Darauf kommt es an. value, Nr. 17 (Sommer/Herbst), 28–31.
Sträter, O. (2010). Auswirkungen von schlechter Führung dramatisch. http://www.gesundfuehren.at/fileadmin/Auswirkungen_schlechter_Fuehrung.pdf. 5. November 2010, Zugegriffen: 26. Mai 2017.
Sträter, O., Siebert-Adzic, M., & Schäfer, E. (2012). Gesundes Führen für effiziente Organisationen der Zukunft. In Die Zukunft der Führung (S. 307–330). Heidelberg: Springer.
Van Velsor, E., & Leslie, J. B. (1995). Why executives derail: Perspectives across time and cultures. The Academy of Management Executive, 9(4), 62–72.
Wiegand, E. (o.J.). Vom getriebenen Manager zum wertvollen Unternehmer. https://werteundwandel.de/inhalte/vom-getriebenen-manager-zum-wertschaetzenden-unternehmer/. Zugegriffen: 9. Febr. 2018.
Wolff, H. (2017). Vom „Vorgesetzten“ zum Mentor und Coach: Ein neues Verständnis als Basis für unternehmerischen Erfolg. SENATE Magazin, 1(17), 84–87.
Yukl, G. (2012). Effective leadership behavior: What we know and what questions need more attention. The Academy of Management Perspectives, 26(4), 66–85.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Sternad, D., Mödritscher, G. (2018). Führungsqualität. In: Qualitatives Wachstum . Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18880-1_14
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-18880-1_14
Published:
Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-18879-5
Online ISBN: 978-3-658-18880-1
eBook Packages: Business and Economics (German Language)