Zusammenfassung
Nach der Entwicklung eines didaktischen Politikbegriffs ist dieser nun zu reflektieren. Hierzu strukturiert sich der Abschnitt F in drei Kapitel. Während das Kapitel F.1 noch eine Einleitung in den Abschnitt leistet, adressiert das folgende Kapitel F.2 die Reflexion, bei der nicht nur allgemeine Überlegungen, sondern auch Implikationen für Bildungstheorie und -praxis dargeboten werden. Das abschließende Kapitel F.3 beinhaltet die Schlussbemerkung, die die Studie lapidar abrundet.
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Kegel, A. (2018). Abschnitt F – ‚Von der Reflexion über den didaktischen Politikbegriff‘. In: Wie denkst du Politik. Bürgerbewusstsein. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18834-4_6
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