Zusammenfassung
Die Auseinandersetzung mit Krankheit und Gesundheit, Krankheitserlebens- und Krankheitsbearbeitungsprozessen ist nicht einer Fachdisziplin vorbehalten, sondern ist Gegenstand vieler verschiedener Fachdisziplinen und hat lange historische Vorläufer. Beobachtungen und Analysen zum Zusammenhang von Gesellschaft und Gesundheit reichen weit in die Geschichte zurück und finden sich bereits bei den Philosophen der griechischen und römischen Antike (z.B. Hippokrates) (Gerlinger 2016). Auch im Mittelalter wurden Fragen nach dem gesundheitsgerechten Verhalten gestellt und ab der frühen Neuzeit rückte das Interesse an der Entdeckung von Krankheitsquellen und Krankheitsursachen sowie deren Vermeidung in den Vordergrund.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Alheit, Peter (2013): „Da wurde man, auf Deutsch gesagt, so richtig in heißes Wasser geschmissen“: Der Herzinfarkt als „politisches“ Phänomen. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 223–233.
Aronowitz, Robert (1998): Making Sense of Illness: Science, Society and Disease. Cambridge: University Press Cambridge.
Badura, Bernhard/Feuerstein Günter (1994): Systemgestaltung im Gesundheitswesen. Zur Versorgungskrise der hochtechnisierten Medizin und den Möglichkeiten ihrer Bewältigung. Weinheim, München: Juventa.
Brockmann, Judith (2013): Die ärztliche Aufklärung als Rechtspflicht in der Arzt-Patient-Beziehung. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 433–441.
Brumlik, Micha (2013): Arge Lernprozesse – Thomas Mann über Tod, Krankheit und Bildung. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 89–100.
Bury, Michael (2009): Chronische Krankheit als biografischer Bruch. In: Schaeffer, Doris. (Hrsg.): Bewältigung chronischer Krankheit im Lebenslauf. Bern: Verlag Hans Huber, 75-90.
Coprei, Friedrich (1969): Der fruchtbare Moment im Bildungsprozeß. Heidelberg: Quelle und Meyer.
Corbin, Juliet/Strauss, Anselm (1988): Unending work and care: Managing chronic illness at home. San Francisco: Jossey-Bass.
Corbin, Juliet/Strauss, Anselm (2010): Weiterleben lernen. Verlauf und Bewältigung chronischer Krankheit. Bern: Verlag Hans Huber.
Detka, Carsten (2011): Dimensionen des Erleidens. Handeln und Erleiden in Krankheitsprozessen. Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.
Detka, Carsten (2013): Aneignungsprozesse bei Patienten aus Ärztesicht. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 491–499.
Dierks, Marie-Luise (2013): Die Patientenuniversität: Krankheit als Lerngegenstand. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 355–365.
Dinkelaker, Jörg (2013): Formen und Ressourcen der Eigensinnigkeit: Varianten der Uneinsichtigkeit einer Herzinfarktpatientin. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 199–209.
Fingerle, Michael/Bonnes, Caroline (2013): Der Krankheitsverlauf bei einer Brustkrebspatientin aus der Perspektive der Resilienzforschung. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 235–246.
Fischer, Wolfram (2013): Biographie, Leib und chronische Krankheit. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 185–198.
Flick, Uwe (1998). Wann fühlen wir uns gesund? Subjektive Vorstellungen von Gesundheit und Krankheit. Weinheim: Juventa.
Fuchs-Heinritz, Werner (2013): Herr Adler wird vernünftig. Veränderung der Lebensauffassung und des Todesbildes nach einem Herzinfarkt. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 293–303.
Gerlinger, Thomas (2016): Geschichte der Soziologie von Gesundheit und Krankheit. In: Hurrelmann, Klaus/Richter, Matthias [Hrsg.]: Soziologie von Gesundheit und Krankheit. Wiesbaden: Springer VS. S. 89-103.
Glaser, Barney G./Strauss, Anselm L. (1965): Awareness of Dying. Chicago: Aldine Pub. Co.
Gröning, Katharina (2013): Der verlorene Körper: Scham und Isolierung als Grundproblem einer Brustkrebspatientin. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 259-268.
Haker, Hille (2013): Die Relevanz religiöser und ethischer Orientierungen bei der Bewältigung von Krankheit. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 281-292.
Hampe, Ruth (2013): Die Förderung therapeutischer Prozesse bei Brustkrebspatienten durch Kunsttherapie. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 533-543.
Hartung, Susanne/Rosenbrock, Rolf (2012): Handbuch Partizipation und Gesundheit. Bern: Verlag Hans Huber.
Haubl, Rolf (2013): Lebensgeschichtliche Erfahrung und berufsbiographische Entscheidungsprozesse eines Psychoonkologen. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 399-409.
Heinritz, Charlotte (2013): Zwei frühe Selbstzeugnisse von Frauen über Brustamputationen. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 77-88.
Herrmann, Markus/Lehmann, Bianca (2013): Herzinfarkt aus Sicht der Allgemeinmedizin. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 375-387.
Herzberg, Heidrun (2013): Die biographische Herausforderung in der Brustkrebspflege: Über die Notwendigkeit, Patienten wirklich zu verstehen. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 523-532.
Hildenbrand, Bruno (1983): Alltag und Krankheit – Ethnographie einer Familie. Stuttgart: Klett-Cotta.
Hoppe, Christian (2013): Transfer erziehungswissenschaftlich generierten Wissens in die medizinische Ausbildung in Form von E-Learning-Modulen. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 421-429.
Hoyer, Timo (2013): Die Passage des Sterbens: Krebserkrankung im Spielfilm. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 341–351.
Jäger, Elke/Neumann, Antje (2013): Klinische Studien und Nachwuchswissenschaftler in der Onkologie. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer, S. 367-373.
Kardorff, Ernst von/Ohlbrecht, Heike (2007): Essstörungen im Jugendalter - eine Reaktionsform auf gesellschaftlichen Wandel, DISKURS Kindheits- und Jugendforschung, 2/2007, S. 155-168, Verlag Barbara Budrich.
Kardorff, Ernst von (2012): Partizipation in der Rehabilitation. In: Rosenbrock, Rolf/ Hartung, Susanne (Hrsg.): Handbuch Partizipation und Gesundheit. Bern: Verlag Hans Huber. S.391-407.
Kardorff, Ernst von/Schönberger, Christine (2013): Krebskranke in Rehabilitation und Nachsorge: Lebensgeschichtliche Transformationsprozesse zwischen Gestaltwandel und Kontinuierung. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 247-258.
Keil, Annelie (2013): Krankheit als biographischer Ausnahmezustand: Der objektive Faktor Subjektivität. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 125-137.
Kickbusch, Ilona (2006): Die Gesundheitsgesellschaft. Megatrends der Gesundheit und deren Konsequenzen für Politik und Gesellschaft. Hamburg: Verlag für Gesundheitsförderung.
Kuczyk, Susanne (2013): Der Arzt als Wissensvermittler: Eine Analyse ärztlicher Vorträge vor Brustkrebspatientinnen. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 469-479.
Kuyper, Marina B./Wester, Fred (1998): In the Shadow: The Impact of Chronic Illness on the Patient’s Partner. Qualitative Health Research, 8 (2). S. 237-253.
Lammer, Kerstin (2013): „Lehre uns bedenken, dass wir sterben müssen, damit wir ein weises Herz gewinnen“ (Psalm 90). In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 545-552.
Lüngen, Markus/Passon, Anna Marie (2013): Gesundheitsökonomie: Die Finanzierung von Prävention und Behandlung von Herzinfarkt und Brustkrebs. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 25-34.
Meyer-Drawe, Käthe (2008): Diskurse des Lernens. München: Wilhelm Fink.
Meyer-Drawe, Käthe (2013): Lernen und Leiden. Eine bildungsphilosophische Reflexion. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 46-76.
Oevermann, Ulrich (2013): „Compliance“ und die Strukturlogik des Arbeitsbündnisses zwischen Arzt und Patient. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 501-521.
Ohlbrecht, Heike (2006): Jugend, Identität und chronische Krankheit. Soziologische Fallrekonstruktionen. Opladen: Verlag Barbara Budrich.
Ohlbrecht, Heike (2016): Die qualitative Analyse von Gesundheit und Krankheit. In: Hurrelmann, Klaus/Richter, Matthias (Hrsg.): Soziologie von Gesundheit und Krankheit. Wiesbaden: Springer VS. S.71-87.
Öhman, Marja/ Söderberg, Siv (2004): The Experiences of Close Relatives Living with a Person with Serious Chronic Illness. In: Qualitative Health Research, 14 (3), 396-410.
Oswald, Frank/Himmelsbach, Ines (2013): Entwicklung unter der Bedingung einer lebensbedrohlichen Erkrankung im Alter. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 269-280.
Reineke, Silke/Spranz-Fogasy, Thomas (2013): Arzt-Patient-Kommunikation: Allgemeine Merkmale und Besonderheiten bei Brustkrebspatienten. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 443-454.
Richter, Sophia/Friebertshäuser, Barbara (2013): Brustkrebs als Statuspassage: Leben und Sterben als Krise und Lösung. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 315-325.
Riemann, Gerhard (1987): Das Fremdwerden der eigenen Biographie: narrative Interviews mit psychiatrischen Patienten. München: Fink.
Schaeffer, Doris (2009): Bewältigung chronischer Krankheit im Lebenslauf. Bern: Hans Huber Verlag.
Schaeffer, Doris/Haslbeck, Jörg (2013): Komplexe Medikamentenregime bei chronischer Krankheit – diskutiert am Beispiel kardiologischer Erkrankungen. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 211-221.
Schäfer, Jürgen (2013): Fernsehserien als Lernvorlage: Was können wir von Dr. House lernen? In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 411-419.
Schmitt, Rudolf (2005): Entwicklung, Prägung, Reifung, Prozess und andere Metaphern. Oder: Wie eine systematische Metaphernanalyse in der Entwicklungspsychologie nützen könnte. In: Mey, Günter (Hrsg.): Handbuch Qualitative Entwicklungspsychologie. Köln: KSV Kölner Studien Verlag, S. 545-584.
Schönberger, Christine/Kardorff, Ernst von (2003): Mit dem kranken Partner leben. Anforderungen, Belastungen und Leistungen von Angehörigen Krebskranker. Soziologische Fallstudien. Opladen: Leske und Budrich.
Schütze, Fritz (1995): Verlaufskurven des Erleidens als Forschungsgegenstand der interpretativen Soziologie, In: Krüger, Heinz-Hermann; Marotzki, Winfried. (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Opladen: Leske, Budrich. S. 191-224
Seltrecht, Astrid (2006): Lehrmeister Krankheit? Eine biographieanalytische Studie über Lernprozesse von Frauen mit Brustkrebs. Opladen, Farmington Hills: Barbara Budrich.
Senf, Bianca/Kaiser, Jochen (2013): Brustkrebs als Auslöser von psychosozialen Belastungen, Angst und Depression sowie Angebote, Methoden und Effekte psychoonkologischer Intervention. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 389-398.
Siegrist, Johannes (1978): Arbeit und Interaktion im Krankenhaus: Vergleichende medizinsoziologische Untersuchungen in Akutkrankenhäusern. Stuttgart: Enke.
Stoellger, Philipp (2010): Passivität aus Passion. Zur Problemgeschichte einer „categoria non grata“. Tübingen: Mohr Siebeck.
Virchow, Rudolf (1848): Der Armenarzt. In: Die medicinische Reform. Nr. 18. S. 125.
Vogd, Werner (2013): Arzt-Patient-Interaktion aus medizinsoziologischer Perspektive. In: Nittel, Dieter/Seltrecht, Astrid (Hrsg.): Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 455-467.
Werwick, Katrin. (2012): Der Umgang mit schwerer chronischer Krankheit: eine soziologische Untersuchung am Beispiel von Morbus Crohn und Colitis ulcerosa. Opladen: Verlag Barbara Budrich.
Wolff, Stephan (1986): Das Gespräch als Handlungsinstrument. Konversationsanalytische Aspekte sozialer Arbeit. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 38, 55-84
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Ohlbrecht, H., Seltrecht, A. (2018). Einleitung. In: Ohlbrecht, H., Seltrecht, A. (eds) Medizinische Soziologie trifft Medizinische Pädagogik. Gesundheit und Gesellschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18816-0_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-18816-0_1
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-18815-3
Online ISBN: 978-3-658-18816-0
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)