Zusammenfassung
Mit voranstehendem Teil III dieser Studie wurde eine interaktionistische Perspektive mit dem Ziel eingenommen, die interaktive Hervorbringung sozialer Ordnung in Lernentwicklungsgesprächen zu rekonstruieren. Die makrostrukturelle Betrachtung in Kapitel 8 diente einer Annäherung an die soziale Situation sowie der Darstellung typischer Gesprächsaufgaben und wird in Kapitel 10.2 zusammengefasst. Den empirischen Kern der Untersuchung bildete Kapitel 9, welches die detaillierten sequenzanalytischen Rekonstruktionen von Gesprächspassagen aus schulischen Lernentwicklungsgesprächen dokumentiert.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Bonanati, M. (2018). Schlussfolgerungen. In: Lernentwicklungsgespräche und Partizipation. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18749-1_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-18749-1_10
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-18748-4
Online ISBN: 978-3-658-18749-1
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)