Zusammenfassung
Die vorhergehenden Kapitel zum Leitbild nachhaltige Entwicklung und zum korrespondierenden Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung haben verdeutlicht, dass die pädagogische und didaktische Umsetzung des Leitbildes hohe Herausforderungen mit sich bringt: Zum einen handelt es sich bei nachhaltiger Entwicklung nicht um einen feststehenden Wissenskanon, der „weitergegeben“ werden kann (s. Kapitel 2).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Holfelder, AK. (2018). Der didaktische Ansatz ‚Alltagsphantasien‘. In: Orientierungen von Jugendlichen zu Nachhaltigkeitsthemen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18681-4_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-18681-4_4
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-18680-7
Online ISBN: 978-3-658-18681-4
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)