Zusammenfassung
Der vorliegende Artikel diskutiert die Beobachtbarkeit von Affektausdrücken von FeldteilnehmerInnen in Interaktionen. Mittels der Differenzierung von Emotion und Gefühl als theoretische Begriffe wird auf die Bedeutung impliziter Dimensionen affektiver Zustände für den Informationsgewinn durch Teilnehmende Beobachtung verwiesen. Eine ethnographische Annäherung an den Schamausdruck von FeldteilnehmerInnen wird anhand der Qualität der Feldnotizen, der Reflexion affektiver Zustände Forschender und der Interpretation des sozialen Kontexts diskutiert. Das Vorgehen wird, mittels der Grounded Theory nach Strauss und Corbin, anhand einer überarbeiteten Feldnotiz aus einer laufenden Studie der Autorin näher erläutert.
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Blumenthal, SF. (2018). Ethnographisches Forschen zu Affekten. In: Huber, M., Krause, S. (eds) Bildung und Emotion. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18589-3_21
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