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Was ist Bildung?

Erkenntnistheoretische Grundlegung und empirische Zugänge

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Qualitative Bildungsforschung

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Zusammenfassung

Das folgende Kapitel führt in die theoretische Fundierung des Begriffs Bildung ein. Diese bildungstheoretische Fundierung stellt den zentralen Ausgangspunkt für einen integrativen Ansatz in der qualitativen Bildungsforschung dar: Vor dem Hintergrund einer bildungstheoretischen Fundierung wird es möglich, gezielt auf Strategien qualitativer Sozialforschung zurückzugreifen, um Bildung zu beforschen.

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  1. Hildesheim/Holzminden/Göttingen, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst, Hildesheim, Deutschland

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Kergel, D. (2018). Was ist Bildung?. In: Qualitative Bildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18587-9_2

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