Soziale Innovation durch Bricolage: Der „Geist des Tüftelns“ im ländlichen Raum

Zusammenfassung

Zukunftssichere Lebensbedingungen im ländlichen Raum resultieren nicht allein aus

Infrastrukturmaßnahmen; vielmehr sind auch lokale Engagementkulturen bedeutsam. Solche Zusammenschlüsse heterogener Akteure (Zivilgesellschaft, Unternehmen, Wissenschaft, etc.) besitzen ein hohes Potential sozialer Innovationsfähigkeit.

Der Beitrag diskutiert die Entwicklung sozialer Innovationen im Kontext des „Regional

Centre of Expertise Southern Black Forest“ (RCE). Das in Baden-Württemberg erst- und einmalige Kompetenzzentrum hat die Funktion eines „Hubs“ inter- und transdisziplinärer Praxisforschung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die zwischen Hochschule Furtwangen und Praxisfeldern angesiedelte Forschung erprobt soziale Praktiken bottom-up mit dem Ziel der Transformation regionaler Lebensverhältnisse.

Der thematische Fokus des Beitrags liegt auf Nutzungsformen von Internet und Smartphone bei Senioren und der Herausbildung einer entsprechend angepassten Lernumgebung. Gefragt wird, welche theoretischen Rahmungen und methodischen Hilfsmittel im Prozess dieser Praxisforschung hilfreich waren.

Die Hervorbringung der sozialen Innovation wird als soziale Dynamisierung durch Bricolage diskutiert. Bricolage ist dabei eine besondere Form lokaler und kollektiver Aushandlungen, die auf dem kreativen Umgang mit vorhandenen Ressourcen basiert. Idealerweise werden dabei die Interessen aller Akteure in Einklang gebracht: der Projektverlauf etwa orientiert sich sowohl an wissenschaftlichen Kriterien als auch an Relevanzsetzungen der außerwissenschaftlichen Akteure.

Deutlich wird, dass Sozialwissenschaftler Teil lokaler Strukturierungsprozesse sind, in denen soziale Innovationen entstehen. Daraus lässt sich die These ableiten, dass nur gemeinsam ausgehandelte Innovationen in situ zu Transformationen führen.