Zusammenfassung
Dieses Kapitel beleuchtet die Ergebnisse des Lesson-Drawings des deutschen Peer-Review-Verfahrens nach China vor dem Hintergrund der Policy-Transfer-Forschung. Wie bereits in Kapitel 3 erläutert, verfolgt das vorliegende Forschungsvorhaben einen Ansatz des freiwilligen Policy-Transfers. Kapitel 9.1 leitet auf Basis der Ergebnisse aus Kapitel 8 die Lessons bzw. Implikationen für den freiwilligen Policy-Transfer des Policy-Borrowings ab.
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Li, J. (2017). Reflexion der Ergebnisse. In: Policy-Transfer von deutschen Evaluationskonzepten der Berufsbildung nach China. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18502-2_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-18502-2_9
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-18502-2
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