Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden generalisierbare empirische Aussagen auf der Grundlage der mehrdimensionalen Typenbildung und die Grenzen ihrer Reichweite und Gültigkeit getroffen. Hierbei wird der Zusammenhang der theoretischen Kategorien sich lösend vom Datenmaterial systematisch geordnet, wobei die theoretischen Kategorien nicht hypothesenüberprüfen, sondern aus der Empirie heraus entwickelt und anschließend mit theoretischen Konzepten überprüft wurden.
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Gürlevik, A. (2017). Theoretische Generalisierung der Ergebnisse empirischer Interpretationen. In: Privatschulwahl. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18480-3_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-18480-3_7
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-18480-3
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