Die Erfassung politischen Wissens

Zusammenfassung

Im Kompetenzmodell von Detjen et al. (2012), welches der WizDeS-Studie zu Grunde liegt, ist das Fachwissen als inhaltsbezogene Kompetenzdimensionen konzeptualisiert worden. Die empirisch-quantitative Erforschung des politischen Wissens findet in den letzten Jahren in der deutschsprachigen Politikdidaktik zwar verstärkt statt. In der politikwissenschaftlichen Sozialforschung und insbesondere im angloamerikanischen Raum gibt es zur Frage nach der Messung politischen Wissens bereits eine längere Forschungstradition, so dass jene an dieser Stelle ebenfalls berücksichtigt werden und so eine Verbindung politikwissenschaftlicher und politikdidaktischer Erkenntnisse angestrebt wird. Nachfolgend werden zunächst verschiedene Definitionen und Operationalisierungsansätze für politisches Wissen diskutiert (4.1). Eine kurze Beschreibung des Forschungsstandes unter Berücksichtigung nationaler und internationaler empirischer Befunde zum politischen Wissen schließt daran an (4.2).