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Diskussion und Ausblick

  • Katrin Hahn-LaudenbergEmail author
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Part of the Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken book series (EFGF)

Zusammenfassung

Schüler/-innen lernen durch Unterricht etwas über Demokratie hinzu, zumindest ein wenig. So kurz ließe sich ein Fazit zur WizDeS-Studie zusammenfassen. Aufschlussreicher wird es mit genauerem Blick auf die Ergebnisse, sowohl hinsichtlich der Konzepte von Demokratie bei Schüler/-innen als auch hinsichtlich des Concept-Mappings als eingesetzter Methode der Wissensdiagnose. Zum Abschluss der Arbeit werden nun die forschungstechnischen Schlussfolgerungen der WizDeS-Studie diskutiert, bevor der Blick noch einmal genauer auf die inhaltliche Essenz bezüglich der Konzepte von Demokratie bei Schüler/-innen gezogen wird.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität Duisburg-EssenEssenDeutschland

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