Zusammenfassung
Hausaufgaben gehören seit dem 19. Jahrhundert (s. Boßhammer/Schröder 2012, S. 67) meist unhinterfragt zum Alltag von Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern. „Bei der Erteilung von Hausaufgaben schwingt immer die Hoffnung mit, unterrichtliche Inhalte zu festigen, zu vertiefen oder zur Anwendung zu bringen.
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Neto Carvalho, I. (2017). Von Hausaufgaben zu Schulaufgaben: Hausaufgabenbetreuung an einem Ganztagsgymnasium. In: Gymnasium und Ganztagsschule. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18358-5_7
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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