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Fazit, Ausblick und Implikationen

Chapter
Part of the Schulentwicklungsforschung book series (SEF, volume 2)

Zusammenfassung

Im westeuropäischen und angloamerikanischen Raum ist ein weitgehender Konsens darüber zu beobachten, die Leistungsfähigkeit der jeweiligen Bildungssysteme durch eine stärkere Evidenzbasierung erhöhen zu wollen. Insbesondere den Instrumenten der sog. Neuen Steuerung wird zugesprochen, durch eine verstärkte Rechenschaftslegung sowie die Generierung und Rückmeldung von Daten die Effektivität und Effizienz des Schulsystems steigern zu können.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für ErziehungswissenschaftRuhr-Universität BochumBochumDeutschland

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