Befunde der Interviewstudie

Chapter
Part of the Schulentwicklungsforschung book series (SEF, volume 2)

Zusammenfassung

Im Rahmen der Fragebogenerhebung konnte identifiziert werden, welche Informationsquellen von den befragten Schulleitungsmitgliedern und Lehrkräften als besonders nützlich erachtet und welche vergleichsweise intensiv für die eigene Arbeit genutzt werden. Die quantitativen Daten zeigen eine hohe Nutzung von internen, selbst durch die Schule bzw. durch einzelne Schulleitungsmitglieder oder Lehrkräfte generierten Informationen, wie bspw. kollegialen Unterrichtsentwicklungsmaßnahmen oder Formen des Schülerfeedbacks.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für ErziehungswissenschaftRuhr-Universität BochumBochumDeutschland

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