Zusammenfassung
Nachfolgend wird zunächst erläutert, was unter Spielgruppen zu verstehen ist, welche pädagogischen Ziele sie verfolgen und wie Spielgruppenleiterinnen aus- und weitergebildet werden (vgl. Kapitel 5.1). Danach werden diejenigen drei Spielgruppenprojekte näher beschrieben, die im Zentrum des Projekts CANDELA stehen (vgl. Kapitel 5.2). Dann werden aktuelle Projekte zur Förderung junger Kinder und Familien mit Migrationshintergrund vorgestellt (vgl. Kapitel 5.3) und zukünftige Entwicklungen aufgezeigt (vgl. Kapitel 5.4).
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Edelmann, D. (2018). (Sprach-)Förderung in der frühen Kindheit. In: Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17966-3_5
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