Zusammenfassung
In der Darstellung unterschiedlicher Forschungsperspektiven der Aufgabenforschung ist bereits darauf eingegangen worden, dass eine auf den Lernerfolg, d.h. auf das Produkt reduzierte Wirkungsforschung einen wichtigen Aspekt ausklammert, der für das Verstehen der Wirkungsweise von Aufgaben jedoch erheblich ist: den Prozess der Aufgabenbearbeitung bzw. den durch Aufgaben initiierten Verstehensprozess.
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Heins, J. (2017). Untersuchungsdesign und Fallauswahl. In: Lenkungsgrade im Literaturunterricht . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17890-1_5
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