Zusammenfassung
In diesem Kapitel widmen wir uns der Forschungsfrage zu den möglichen konfundierenden Einüssen durch die Unterschiede zwischen den Studiengruppen (siehe 4.4.2). Wie schon erläutert, war im WS13/14 eine Aufteilung der Studierenden nach Studiengängen (also MB / WING) praktikabel um Experimental- (MB) und Vergleichsgruppe (WING) zu erzeugen.
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Wolf, P. (2017). Zu den Eigenschaften der Stichproben bei den Vergleichsstudien. In: Anwendungsorientierte Aufgaben für Mathematikveranstaltungen der Ingenieurstudiengänge. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17772-0_7
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