Zusammenfassung
Mit dieser prägnanten Überschrift eines Artikels, der im Kontext der von John Hattie durchgeführten umfangreichen Metaanalysen zum schulischen Lernen und Lehren entstand, soll die Bedeutung der Lehrkraft unterstrichen werden. Der Einfluss der Lehrkräfte auf das Lernen ihrer Schülerinnen und Schüler wurde mal mehr, mal weniger anerkannt – mittlerweile herrscht jedoch Konsens darüber, dass Lehrerinnen und Lehrer zentrale Einflussfaktoren für das schulische Lernen darstellen.
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Schumacher, S. (2017). Zusammenfassung und Ausblick. In: Lehrerprofessionswissen im Kontext beschreibender Statistik. Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, vol 4. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17766-9_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17766-9_8
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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