Zusammenfassung
Die Ergebnispräsentation orientiert sich einerseits an den, auf der Basis des Datenmaterials gebildeten Oberkategorien: Beratung, professionelles Handeln, Teilhabe und KlientInnenbild (Eltern und Kinder). Andererseits leitet sich die Strukturierung der Ergebnisse aus den theoretischen Überlegungen aus Kapitel 1 – 4 ab. Sie trägt somit den Annahmen Rechnung, dass Beratung als Teilaspekt von pädagogischer Arbeit in halbformalisierter Form stattfindet.
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Demant, L. (2017). Darstellung und Interpretation der Ergebnisse. In: Teilhabe an Bildung. Gesundheitsförderung - Rehabilitation - Teilhabe. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17764-5_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17764-5_8
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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