Vertikal realisierte Durchlässigkeit – Ergebnisse

Zusammenfassung

Nachfolgend werden die Ergebnisse der vertikal realisierten Durchlässigkeit beim Übertritt in die Sekundarstufe II dargelegt. Dabei bauen die drei in Kapitel 5 vorgestellten Perspektiven aufeinander auf und von einer rein quantitativen Ausweisung der einzelnen Übertritte werden Nutzungsmuster generiert (Kap. 9.1), welche die Grundlage für die qualitative Perspektive bilden.