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Vertikal realisierte Durchlässigkeit – Ergebnisse

  • Dominique OeschEmail author
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Zusammenfassung

Nachfolgend werden die Ergebnisse der vertikal realisierten Durchlässigkeit beim Übertritt in die Sekundarstufe II dargelegt. Dabei bauen die drei in Kapitel 5 vorgestellten Perspektiven aufeinander auf und von einer rein quantitativen Ausweisung der einzelnen Übertritte werden Nutzungsmuster generiert (Kap. 9.1), welche die Grundlage für die qualitative Perspektive bilden.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität BernBernSchweiz

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