Theoretische Modellierung der Durchlässigkeit

Dominique Oesch

doi:10.1007/978-3-658-17397-5_3

Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen pp 55-66 | Cite as

Theoretische Modellierung der Durchlässigkeit

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Dominique Oesch

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First Online: 21 February 2017

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Für die theoretische Modellierung der Durchlässigkeit soll anschliessend eine Übersicht über die verschiedenen Formen der Durchlässigkeit folgen. In den letzten Jahrzehnten haben sich entsprechend verschiedene Differenzierungen des Begriffs ergeben, welche nachfolgend vorgestellt und für die vorliegende Arbeit spezifiziert werden.

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Cite this chapter as:: Oesch D. (2017) Theoretische Modellierung der Durchlässigkeit. In: Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17397-5_3

First Online 21 February 2017
DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-17397-5_3
Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN 978-3-658-17396-8
Online ISBN 978-3-658-17397-5
eBook Packages Social Science and Law (German Language)

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