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Schlussdiskussion

  • Dominique OeschEmail author
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Zusammenfassung

Die Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen ist von grosser Bedeutung. Dies zeigen nicht nur die bildungspolitischen Forderungen und Manifestierungen der Durchlässigkeit in Bildungsartikeln (Bundesverfassung, 1999 [Stand: 2014]; EDK, 2011a), sondern auch die aktuellen Befunde nationaler und internationaler Studien (beispielsweise Criblez & Montanaro-Batliner, 2012; Ditton, 2013; Fend, 2014; Neuenschwander, 2015; Trautwein et al., 2008).

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität BernBernSchweiz

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