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Einschätzung der Gesamt-Durchlässigkeit

  • Dominique OeschEmail author
Chapter
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Zusammenfassung

Im Zentrum dieses Kapitels steht die Frage nach der Einschätzung der Gesamt-Durchlässigkeit der Bildungssysteme von Deutsch-Fribourg und Basel-Stadt (F1, siehe Kap. 6). Ausgehend von der theoretischen Modellierung potenzieller und realisierter Durchlässigkeit sollen anschliessend die Erkenntnisse zur potenziellen Durchlässigkeit (Kapitel 7) sowie die empirischen Ergebnisse der realisierten Durchlässigkeit (Kapitel 9) aufeinander bezogen werden.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität BernBernSchweiz

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