Zusammenfassung
Männliche Jugendliche mit Migrationshintergrund erscheinen in der medialen Öffentlichkeit vor allem als Problemfälle, die in der Schule versagen, Gewalt ausüben, kriminell auffällig werden und die Integration verweigern; ihre Geschlechtszugehörigkeit wird dabei meist mit Verweis auf ihre ethnisch-kulturelle oder religiöse Zugehörigkeit problematisiert und skandalisiert (vgl. Huxel 2008: 66ff.). Unser Beitrag schließt an die Forschung zu jungen Männern mit muslimisch-türkischem Migrationshintergrund an und nimmt die Sozialisationsprozesse, vor allem aber die Auseinandersetzung mit und Aneignung von Männlichkeit im adoleszenten Prozess genauer in den Blick. Im Zentrum unseres Beitrags steht die Frage, wie männliche Jugendliche türkisch-muslimischer Herkunft in Deutschland Geschlechternormen in der Adoleszenz erwerben und wie sie sich in der Aufnahmegesellschaft positionieren.
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Literatur
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Gärtner, C., Ergi, Z. (2017). Die Aneignung von Männlichkeit bei Adoleszenten türkischer Herkunft im komplexen Verhältnis von Migration, Herkunfts-kultur und gesellschaftlichem Kontext. In: Sammet, K., Benthaus-Apel, F., Gärtner, C. (eds) Religion und Geschlechterordnungen. Veröffentlichungen der Sektion Religionssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17391-3_13
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