Schulregionen und Schulfallstudien

Zusammenfassung

Die Studie beschäftigt sich mit exklusiven Gymnasien in zwei kontrastierenden, städtischen Bildungsregionen. Hierbei geht es um die institutionelle Analyse der exklusiven und nicht-exklusiven Einzelschulen wie auch die regionalen Bezüge der Schulen aufeinander. In diesem Kapitel steht die fokussierte Darstellung der Rekonstruktionsergebnisse der institutionellen Ebene der Gymnasien im Zentrum. Um einen Einblick in die strukturellen Bedingungen zu geben, erfolgt zunächst eine kurze Einführung in die ostdeutsche Bildungsregion, an die sich die Darstellung der vier Schulfallstudien aus dieser Region anschließt. Im Anschluss daran wird die westdeutsche Bildungsregion beschrieben, worauf die drei Schulfallstudien dieser Bildungsregion folgen. Die Schulen werden in einem weiteren Schritt in Hinblick auf die zentralen Themen der Studie kontrastiert. Ihre Bezüge auf Konkurrenz, Auswahl, Distinktionssemantiken und Schülerbilder werden dabei vergleichend betrachtet. In den beiden abschließenden Unterkapiteln werden schließlich die Strukturprobleme der Gymnasien im Spannungsfeld von ‚höherer Volksschule‘ und ‚exklusivem Gymnasium‘ diskutiert.