Zusammenfassung
Die Verflechtungen zwischen Medien, Bildung und Wissen theoretisch, analytisch oder historisch entwirren zu wollen mag wie eine Sisyphosarbeit anmuten. Auch die durch den Band vorgegebene Einschränkung, eine solche Verflechtung nur in Bezug auf die Hochschulen oder in ihrem expliziten Bezug zu Medien, Bildung (oder Medienbildung) zu untersuchen verspricht nicht unbedingt das Unterfangen einfacher zu gestalten.
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Nohr, R.F. (2018). Visuelles Orientierungswissen. In: Weich, A., Othmer, J., Zickwolf, K. (eds) Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule. Medienbildung und Gesellschaft, vol 36. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17074-5_2
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