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Blended Mentoring – Soziales Lernen im neuen Leadership-Zeitalter

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Entwicklung von Führungspersönlichkeiten und Führungskulturen

Part of the book series: Leadership und Angewandte Psychologie ((LAP))

  • 7767 Accesses

Zusammenfassung

Im Beitrag wird Blended Mentoring als Methode des sozialen Lernens, die den heutigen Anforderungen der Industrie 4.0 gerecht wird, vorgestellt. Denn Digitalisierung und moderne Arbeitsformen verändern sowohl die Art des betrieblichen Lernens als auch die Inhalte. Bei der Individualisierung von Angeboten der Personalentwicklung lassen sich dabei zwei Trends feststellen: Zum einen bietet der technologische Fortschritt neue Möglichkeiten im Bereich eLearning. Zum anderen bieten soziale Lernformate konkrete, individuelle Unterstützung in Situationen an, in denen eine Außenreflexion und kooperative Entwicklung wirksamer Handlungsoptionen sinnvoll ist. Blended Mentoring verbindet dabei sowohl die Vorteile des Präsenzmentoring als auch die der digitalen Welt.

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Literatur

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Authors and Affiliations

  1. Mentus GmbH, Wilhelm-Bode-Straße 38, 38106, Braunschweig, Deutschland

    Nele Graf

  2. Mentus GmbH, Pralleweg 1, 22359, Hamburg, Deutschland

    Frank Edelkraut

Authors
  1. Nele Graf
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  2. Frank Edelkraut
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Corresponding author

Correspondence to Nele Graf .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. InLeaVe®, Institut für Leadership & Veränderung, Oberursel (Ts.), Germany

    Corinna von Au

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© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this chapter

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Graf, N., Edelkraut, F. (2017). Blended Mentoring – Soziales Lernen im neuen Leadership-Zeitalter. In: von Au, C. (eds) Entwicklung von Führungspersönlichkeiten und Führungskulturen. Leadership und Angewandte Psychologie. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16907-7_5

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16907-7_5

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-16906-0

  • Online ISBN: 978-3-658-16907-7

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