Zusammenfassung
Dieses Kapitel stellt Wissen aus den unterschiedlichen Perspektiven dar und präsentiert die Hintergründe zum Wissenserwerb. Zunächst wird Wissen psychologisch definiert, der Wissenserwerbsprozess erläutert und beides verknüpft bevor Wissen theoriegeleitet erklärt wird. Im Anschluss werden die politikwissenschaftlichen und politikdidaktischen Aspekte referiert.
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Landwehr, B. (2017). Konzeptuelles politisches Wissen. In: Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht . Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16507-9_2
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