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Interesse + Engagement = Lernzuwachs? Eine quantitativ-empirische Untersuchung zum Umgang von Kleinkindern mit einer Sprachlern-App

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Jahrbuch Medienpädagogik 13

Part of the book series: Jahrbuch Medienpädagogik ((JAMED))

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Zusammenfassung

Touch-Screen-Medien sind inzwischen zu einem fast unentbehrlichen Teil unseres Alltags geworden und halten zunehmend Einzug in die Lebenswelt von Kleinkindern (Feil 2014; Thole/Stuckert 2014; Aufenanger 2013; mpfs 2012). Inzwischen werden Lern-Apps zu verschiedenen Themen für diese Altersgruppe angeboten. Es fehlt derzeit jedoch noch an empirischen Belegen zu kurz- und langfristigen Effekten der Nutzung solcher Apps auf die kindliche Entwicklung (Judge et al. 2015; Kirkorian/Pempek 2013; Aufenanger 2013).

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Pädagogik, Universität Oldenburg, Kleibroker Str. 54, 26180, Rastede, Deutschland

    Dr. Iris Lüschen

  2. Institut für Pädagogik, Universität Oldenburg, Etzhorner Weg 166, 26125, Oldenburg, Deutschland

    Prof. Dr. Barbara Moschner

  3. Arbeitsbereich Elementarpädagogik, Karl-Franzens-Universität Graz, Strassoldogasse 10/I, 8010, Graz, Österreich

    Prof. Dr. Catherine Walter-Laager

Authors
  1. Dr. Iris Lüschen
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  2. Prof. Dr. Barbara Moschner
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  3. Prof. Dr. Catherine Walter-Laager
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Corresponding author

Correspondence to Iris Lüschen .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Hamburg , Hamburg, Germany

    Kerstin Mayrberger

  2. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg , Magdeburg, Germany

    Johannes Fromme

  3. Universität Darmstadt , Darmstadt, Germany

    Petra Grell

  4. Universität Innsbruck , Innsbruck, Austria

    Theo Hug

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Lüschen, I., Moschner, B., Walter-Laager, C. (2017). Interesse + Engagement = Lernzuwachs? Eine quantitativ-empirische Untersuchung zum Umgang von Kleinkindern mit einer Sprachlern-App. In: Mayrberger, K., Fromme, J., Grell, P., Hug, T. (eds) Jahrbuch Medienpädagogik 13. Jahrbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16432-4_11

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  • Print ISBN: 978-3-658-16431-7

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