Zusammenfassung
Nachdem die theoretischen Hintergründe von Reflexionswissen zur Mathematik sowie einige Konzepte und Leitfragen zur Umsetzung im Mathematikunterricht und schließlich im letzten Kapitel auch eine begründete Auswahl von Inhalten im Rahmen der linearen Algebra in der Sekundarstufe II erarbeitet wurden, sollen in diesem Kapitel konkrete Bausteine für einen reflexionsorientierten Mathematikunterricht dargestellt werden.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Schmitt, O. (2017). Beispiele zur Thematisierung von Reflexionswissen zur linearen Algebra. In: Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5_6
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-16364-8
Online ISBN: 978-3-658-16365-5
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)