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Veranstaltungen 4.0 pp 195–226Cite as

openHPI – Das MOOC-Angebot des Hasso-Plattner-Instituts

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Zusammenfassung

Die Bildungsplattform openHPI (https://open.hpi.de/, zugegriffen am 03.01.2017) hat bislang in insgesamt 26 Kursen über 300.000 Teilnehmer weltweit erreicht. Die Abschlussquote schwankt zwischen 12 und 33 % und ist damit für den E-Learning-Bereich vergleichsweise hoch. Die Auswertung der anonymisierten Kurs- und Lernerdaten ermöglicht es den Forschern des HPI, Rückschlüsse auf die Lernerwartungen, Lernerfahrungen (User Experience) und das Lernverhalten zu ziehen und die Plattform beständig zu verbessern. In diesem Beitrag soll auf die Bedeutung von MOOCs in der heutigen, durch die digitale Transformation gekennzeichneten Zeit eingegangen werden. Danach wird ein Überblick über die Plattform openHPI gegeben und es werden einzelne Ergebnisse aus den Kursanalysen und der Lernerfahrung herausgegriffen, die verdeutlichen, in welche Richtung die Weiterentwicklung der Plattform geht. Am Ende wird die White-Label-Plattform https://mooc.house präsentiert, die das HPI für Unternehmen, Verbände, Vereine und Institutionen bereithält, die ihren eigenen MOOC anbieten möchten. Für Unternehmen gewinnen MOOCs zunehmendes Interesse. So ist SAP mit seinem MOOC-Angebot auf openSAP sehr erfolgreich. Übrigens nutzt SAP diese Lösung bereits seit 2013, um seinen Mitarbeitern, Kunden und der interessierten Öffentlichkeit auf openSAP ein breites Kursprogramm zu offerieren und ist damit Vorreiter unter den Enterprise-MOOC-Plattformen.

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Notes

  1. 1.

    http://www.nytimes.com/, zugegriffen am 03.01.2017.

  2. 2.

    http://www.tele-task.de/, zugegriffen am 03.01.2017.

  3. 3.

    https://mooc.house/, zugegriffen am 15.12.2016.

  4. 4.

    https://open.sap.com/, zugegriffen am 03.01.2017.

  5. 5.

    https://hpi.de/tele-TASK, zugegriffen am 14.12.2016.

  6. 6.

    http://www.tele-task.de, zugegriffen am 14.12.2016.

  7. 7.

    Tele-Lab Internet Security (http://www.tele-lab.org, zugegriffen am) und SOA Security Lab (http://www.soa-security-lab.de, zugegriffen am 19.11.2016).

  8. 8.

    Informationen unter https://hpi.de/meinel/knowledge-tech/web-university/tele-task/internet-bridge.html, zugegriffen am 02.01.2017.

  9. 9.

    Informationen unter https://open.hpi.de, zugegriffen am 02.01.2017.

  10. 10.

    vgl. Meinel et al., openHPI: Evolution of a MOOC platform from LMS to SOA. In Proceedings CSEDU, Aachen, Deutschland 2013.

  11. 11.

    https://moodle.org/plugins/mod_teletask, zugegriffen am 14.12.2016.

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Authors and Affiliations

  1. Universität Potsdam, Lehrstuhl Internet-Technologien und Systeme, Potsdam, Deutschland

    Christoph Meinel

  2. Hasso-Plattner-Institut, Lehrstuhl Internet-Technologien und Systeme, Potsdam, Deutschland

    Stefanie Schweiger

Authors
  1. Christoph Meinel
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  2. Stefanie Schweiger
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Corresponding author

Correspondence to Christoph Meinel .

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Editors and Affiliations

  1. TUBS GmbH, Berlin, Germany

    Thorsten Knoll

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© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Meinel, C., Schweiger, S. (2017). openHPI – Das MOOC-Angebot des Hasso-Plattner-Instituts. In: Knoll, T. (eds) Veranstaltungen 4.0. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16223-8_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16223-8_9

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  • Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-16222-1

  • Online ISBN: 978-3-658-16223-8

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