Zusammenfassung
Nach zwei allgemeinen theoretischen Kapiteln zu den Themen mündliche Erzählfähigkeit (vgl. Kap. 3) und Grundlagen des Zweitspracherwerbs (vgl. Kap. 2) wird in diesem Kapitel der Erwerb der mündlichen Erzählfähigkeit bei zweisprachigen Kindern behandelt, um so die beiden Aspekte zusammenzuführen. Dies erfolgt gegliedert nach den Komponenten mündlicher Erzählfähigkeit.
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Schätz, R. (2017). Erwerbsverlauf der mündlichen Erzählfähigkeit zweisprachiger Kinder. In: Deutsch als Zweitsprache fördern. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15868-2_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15868-2_4
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-15868-2
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