Methodologische Rahmung und methodisches Vorgehen: Zum Konzept einer objektiv-hermeneutischen Strukturevaluation

Zusammenfassung

Das Übungsformat der Triade/Kleingruppe als Möglichkeitsraum für die Lernund Entwicklungsprozesse von Coachingweiterbildungsteilnehmer/inne/n evaluativ insofern in den Blick zu nehmen, als nicht primär das Handeln der Teilnehmer/innen im Fokus steht, sondern die allgemeinen Strukturmerkmale und -probleme des Formats (als rahmende, auch präfigurierende Realität für das Üben von Coachingsituationen), stellt spezifische Anforderungen an das Evaluationskonzept und das methodische Vorgehen. Wie bereits angedeutet, bedarf es hierfür eines struktur- und keines ergebnisorientierten Evaluationskonzepts und einer rekonstruktionslogischen Forschungsausrichtung, da es die strukturbedingten Merkmale, Dynamiken und Probleme anhand konkreter protokollierter Übungssequenzen zunächst grundlegend aufzuschließen gilt.