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Wie Kinder in schwierigen Sozialisationskontexten das förderliche Gefühl von Bewährung entwickeln

Aktuelle und zukünftige Herausforderungen für die Pädagogik

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Autonomie und Bewährung

Part of the book series: Rekonstruktive Sozialisationsforschung ((RESOZ))

Zusammenfassung

Die vorliegende Betrachtung wendet das Konzept des Menschen als Bewährungssucher auf zentrale aktuelle und künftige kindheitspädagogische Phänomene an. Das Bewährungskonzept geht davon aus, dass der Mensch bereits sehr früh einen Drang entwickelt, einen wertvollen Beitrag zu seiner jeweiligen Gemeinschaft zu leisten. Es handelt sich, wie Boris Zizek hervorhebt (2015), um eine soziale Motivierung, die entsprechend den Formen des Zusammenlebens und der besonderen historischen, kollektiven und individuellen Erfahrungen ihre spezifische Ausformung erfährt.

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Authors and Affiliations

  1. Fachhochschule Potsdam Bildungswissenschaften, Potsdam, Deutschland

    Lalenia Zizek

Authors
  1. Lalenia Zizek
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Corresponding author

Correspondence to Lalenia Zizek .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Universität Siegen , Siegen, Germany

    Olaf Behrend

  2. Leibniz Universität Hannover, Hannover, Germany

    Boris Zizek

  3. Fachhochschule Potsdam Bildungswissenschaften, Potsdam, Germany

    Lalenia Zizek

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Zizek, L. (2019). Wie Kinder in schwierigen Sozialisationskontexten das förderliche Gefühl von Bewährung entwickeln. In: Behrend, O., Zizek, B., Zizek, L. (eds) Autonomie und Bewährung. Rekonstruktive Sozialisationsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15809-5_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15809-5_9

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-15808-8

  • Online ISBN: 978-3-658-15809-5

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