Zusammenfassung
Im Jahr 2006 erschien aus der Feder des bekannten Pädagogen Hartmut von Hentig ein „pädagogisches Manifest“, das den Titel „Bewährung“ trug und u. a. den Vorschlag enthielt, die Mittelstufe zu „entschulen“. In der Schule gebe es keine Möglichkeiten für Schüler sich zu bewähren, hier finde immer nur „Belehrung“ nach einem „verordneten Plan“ statt, werde den Schülern „Gehorsam“ abverlangt. Wenn die Schüler in die Pubertät gelangen, seien sie dafür aber kaum empfänglich und wenig bereit, sei es folglich viel sinnvoller, sie außerhalb der Schule, im „wahren Leben“ ein gemeinsames Projekt durchführen zu lassen, etwa einen alten Kotten wieder „in Schuss zu bringen“, um sich eben dabei zu bewähren.
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Twardella, J. (2019). Unterricht als Bewährungssituation. In: Behrend, O., Zizek, B., Zizek, L. (eds) Autonomie und Bewährung. Rekonstruktive Sozialisationsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15809-5_8
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