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Öffnung im deutschen Bildungssystem

Chapter
Part of the Life Course Research book series (LCR)

Zusammenfassung

In Kapitel 2 wurde gezeigt, dass die Gestalt von Bildungsverläufen von Individuen durch bestimmte Übergänge beeinflusst sein kann. Viele dieser Übergänge, die zu Richtungswechseln im Verlauf führen bzw. Änderungen von Verlaufsrichtungen ermöglichen, sind Ergebnisse bildungspolitischer Anstrengungen, die die Öffnung und Durchlässigkeit im Bildungssystem, insbesondere in der gymnasialen Sekundarstufe II, anstreben.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Halle (Saale)Deutschland

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