Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der empirischen Analyse in Form von vier Typen unterschiedlicher handlungsleitender Orientierungen von Akteurinnen der Mädchenarbeit vorgestellt.
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Welser, S. (2017). Ergebnisse der Studie. In: Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15642-8_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15642-8_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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