Zusammenfassung
Seit dem späten 18. Jahrhundert ist die wissenschaftliche Disziplin die primäre Einheit der Innendifferenzierung des Wissenschaftssystems der modernen Gesellschaft. Die wissenschaftliche Disziplin ist eine Form der Systembildung, die auf mindestens drei Ebenen identifiziert werden kann. In sozialer Hinsicht haben wir es mit einer Gemeinschaft von Spezialisten zu tun, die sich mit der jeweiligen Disziplin identifizieren und über die Disziplin identifizierbar machen.
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Stichweh, R. (2017). Interdisziplinarität und wissenschaftliche Bildung. In: Kauhaus, H., Krause, N. (eds) Fundiert forschen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15575-9_14
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