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Gesundheitsanforderungen antizipieren

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Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung

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Zusammenfassung

Die Entwicklung berufsbegleitender Studienangebote nimmt eine besondere hochschulpolitische Rolle ein, da sie Ausdruck eines konsequenten Angebots des lebenslangen Lernens ist. Die damit entstehende Brückenfunktion zwischen Theorie und Praxis beinhaltet zwar keinen Paradigmenwechsel der Hochschulen für angewandte Wissenschaften an sich – dennoch ist die Simultanität von Beruf und Studium eine vergleichsweise neue Bildungsherausforderung. Vor allem die Antizipation von Anforderungen stellt eine zentrale Anforderung dar, die noch mit vielen offenen Fragen einhergeht.

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Authors and Affiliations

  1. Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften, Hochschule für angewandte Wissenschaften München, Lothstraße 34, 80335, München, Deutschland

    Prof.Dr. Christine Boldt

  2. Fachhochschule Bielefeld, Interaktion 1, 33619, Bielefeld, Deutschland

    Prof.Dr. Christa Büker

  3. Offene Hochschule Oberbayern, Hochschule für angewandte Wissenschaften München, Lothstraße 34, 80335, München, Deutschland

    Andreas Fraunhofer M.A.

Authors
  1. Prof.Dr. Christine Boldt
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  2. Prof.Dr. Christa Büker
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  3. Andreas Fraunhofer M.A.
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Correspondence to Christine Boldt .

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Editors and Affiliations

  1. Fakultät 11 , Hochschule München, München, Bayern, Germany

    Stefan Pohlmann

  2. Präsidium, Hochschule München, München, Bayern, Germany

    Gabriele Vierzigmann

  3. Institut für Akademische Weiterbildung, Technische Hochschule Ingolstadt, Ingolstadt, Germany

    Thomas Doyé

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Boldt, C., Büker, C., Fraunhofer, A. (2017). Gesundheitsanforderungen antizipieren. In: Pohlmann, S., Vierzigmann, G., Doyé, T. (eds) Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15470-7_7

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