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Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen am Beispiel des Demokratie-Lernens

  • Alexander WohnigEmail author
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Part of the Bürgerbewusstsein book series (BÜUPOBI)

Zusammenfassung

Die Frage nach dem Verhältnis von sozialem und politischem Lernen ist vor allem durch die Diskussion zwischen VertreterInnen des sogenannten Demokratie-Lernens auf der einen Seite und VertreterInnen der politischen Bildung auf der anderen Seite seit dem Jahre 2001 aufgekommen.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Heidelberg School of EducationUniversität HeidelbergHeidelbergDeutschland

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